Doporučená, 2019

Redakce Choice

Psychoneuroimmunology: smát se a být v pořádku
Jak udělat kefir zdravější pomocí zvuku
Ukazatele v mikrobiomu kojenců poukazují na budoucí alergie a astma

Porucha chování: Co potřebujete vědět

Porucha chování je duševní zdravotní stav charakterizovaný vzorem chování, ve kterém dítě poruší věkově odpovídající sociální normy a pravidla.

Tento stav postihuje děti a mladistvé.

Spolu s poruchou opozičního vzdoru (ODD) je porucha chování považována za narušení poruch chování a je jednou z nejčastějších poruch duševního zdraví diagnostikovaných u mladých lidí.

Mladí lidé s tímto stavem mohou být krutí a násilní vůči ostatním, včetně domácích zvířat a jiných zvířat. Mohou být destruktivní, rozbité a škodlivé.

Chování spojené s poruchou chování není omezeno na občasné výbuchy. Je konzistentní a opakující se, vyskytující se natolik často, že naráží na výchovu, rodinný život a společenský život dítěte.

Rychlá fakta o poruchách chování:
  • Porucha chování se může rozvinout do věku 10 let, nebo během dospívajících let, a je častější u chlapců než dívek.
  • U jednoho ze čtyř dětí diagnostikovaných poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) existuje riziko vzniku poruchy chování.
  • Až 45 procent teenagerů s ADHD displejem vede chování poruch.
  • Dítě nebo dospívající s tímto stavem vyžaduje řádnou diagnózu a léčbu.

Příznaky


Mladí lidé s poruchami chování mohou být vůči ostatním krutí a agresivní.

Jednou z klíčových vlastností poruchy chování je často agresivní, antisociální chování, které přesahuje to, co je běžné pro dítě nebo dospívající daného věku.

Osoba s poruchou chování může být také poháněna potřebou ovládat jiné lidi skrze akty agrese nebo zastrašování.

Zdá se, že jedinec s poruchou chování nerešpektuje přijaté standardy chování a pocity druhých.

Emoční symptomy poruchy chování zahrnují:

  • Nedostatek lítostiTo se může jevit jako neschopnost cítit se provinile tím, že dělá něco špatného, ​​nezdá se, že by bylo špatné cítit někoho zraněného, ​​nebo lhostejnost k trestu za porušení pravidel.
  • Nedostatek empatie: Mohou přehlížet pocity druhých a vypadat chladně, bezcitně nebo bez sebe.
  • Ignoruje očekáváníJednotlivec se nemusí starat o dobré výkony ve škole nebo o jiné činnosti. Mohou se zdát, že ignorují očekávání druhých od nich, i když mají jasné úkoly.
  • Nedostatek emocionálního výrazu: Jednotlivec nesmí vykazovat žádné emoce. Mohou se jevit jako povrchní nebo povrchní, nebo se mohou zdát, že budou schopny otáčet emoce "zapnutým a vypnutým". Když se projeví emoce, mohou využít své emocionální reakce k manipulaci s ostatními.

Chování nebo akce, které může jedinec s poruchou chování zobrazit, zahrnují:

  • porušování pravidel doma i ve škole
  • šikanování
  • vandalství
  • dostat se do bojů
  • kradení
  • lámání & vstup
  • lhaní nebo klamání
  • manipulace s ostatními
  • školou
  • utíkají z domova
  • krutosti vůči zvířatům

Když se u malých dětí rozvine porucha chování, první příznaky jsou často kousání a bít.

U starších dětí a dospívajících se mohou projevit příznaky lhaní, krádeže, boje (někdy se zbraněmi), poškození majetku a sexuálního nátlaku.

Jedinci s poruchou chování mohou mít potíže se čtením sociálních podnětů, což může vést k další agresi.

Mohou s větší pravděpodobností předpokládat, že chování někoho jiného je nepřátelštější než je. Když reagují na toto vnímané nepřátelství, mohou k situaci přidat napětí a vytvořit konflikt.

Porucha chování často koexistuje s jinými stavy, včetně:

  • ADHD
  • porucha opozičního vzdoru (ODD)
  • úzkost
  • Deprese
  • bipolární porucha
  • zneužívání návykových látek

Léčba


Rodinná terapie se ukázala jako účinná při poruchách chování.

Mladý člověk s poruchou chování může být vnímán spíše jako mladistvý delikvent než jedinec s duševním onemocněním. Léčba poruch chování pouze jako problém disciplíny je zřídka účinná.

Klíčem k účinné léčbě poruch chování je včasná intervence. Lékaři a pečovatelé by si také měli být jisti, že se budou zabývat všemi aspekty života jednotlivce, které jsou ovlivněny problematickým chováním, včetně domova, školy, společenských situací a komunity.

Rodinná terapie, multisystémová terapie a kognitivně behaviorální léčba (CBT) jsou účinnou léčbou poruchy chování.

Multisystémová terapie je komplexní přístup, což znamená, že dítě nebo dospívající dostává léčbu ve více situacích, včetně svého domova a školy.

Školení rodičů může rodinným příslušníkům pomoci vyvinout účinné nástroje pro řešení poruch chování tím, že jim ukáže, jak stanovit jasné limity, podporovat pozitivní akce a odrazovat od rušivého chování.

Výzkum dokumentoval dlouhodobou efektivitu rodičovských tréninkových technik.

Jako porucha chování se často vyvíjí ve stejnou dobu jako jiné podmínky, jako je ADHD, léčba bude efektivnější, pokud se bude zabývat všemi zdravotními problémy, kterým je člověk vystaven.

Příčiny

Neexistuje žádná přímá příčina poruchy chování, ale vědci si myslí, že je ovlivněn jak genetikou, tak faktory prostředí.

Děti mají zvýšené riziko vzniku poruchy chování, pokud to má jeden z rodičů nebo sourozenec. Výzkum také naznačuje, že může existovat genetická vazba pro zvýšené riziko poruchy chování a ADHD.

Dítě může mít také zvýšené riziko poruchy chování, pokud má jeden nebo více rodičů nebo pečovatelů depresi, schizofrenii, poruchu osobnosti nebo závislost na alkoholu.

U dětí, které utrpěly zneužívání, rodičovské odmítnutí nebo zanedbávání, může být také větší pravděpodobnost vzniku poruchy chování.

Život v nízkopríjmovém nebo znevýhodněném prostředí může také zvýšit riziko vzniku poruchy chování. Někteří výzkumníci se domnívají, že je to způsobeno ekonomickou, sociální a emocionální nestabilitou.

Výzkumníci uvádějí, že znevýhodnění rodiče nebo pečovatelé mohou postrádat dovednosti potřebné k zásahu do problematického chování nebo časných známek poruchy chování. Jako preventivní opatření doporučují zřizovat rodičovské vzdělávací programy.

Výzkum naznačuje, že děti nebo adolescenti, kteří zažívají ADHD, stejně jako porucha chování, mohou mít neurologické stavy, které jim ztěžují vyjádřit se slovy nebo vykonávat sebeovládání.

Diagnóza


Čtvrtina pacientů s diagnózou ADHD je vystavena riziku vzniku poruchy chování.

Diagnostiku poruchy chování může udělat pouze odborník na duševní zdraví s odbornými znalostmi v oblasti duševního zdraví dětí.

Mezi diagnózy patří:

  • brát úplnou sociální a zdravotní historii dítěte a rodiny
  • rozhovor a pozorování dítěte
  • rozhovor s rodinou
  • prováděním standardizovaných testů
  • zkoumání socioekonomického kontextu chování dítěte

Je důležité poznamenat, že téměř všechny děti se v určitém okamžiku svého života budou chovat způsobem, který je rušivý a dokonce nebezpečný.

Když děti pochopí důsledky svého chování ve škole a v rodině, zažijí všechny epizody rušivého chování. Tyto dočasné epizody jsou normální během vývoje člověka.

Příznaky duševního stavu, jako je porucha chování, jsou však trvalé, konzistentní, časté a opakující se.

U dospělých

Pokud porucha chování přetrvává do dospělosti, může být stále problematičtější.

Dospělí, kteří mají poruchu chování, mohou mít potíže s udržením zaměstnání nebo udržováním vztahů a mohou se stát náchylnými k nezákonnému nebo nebezpečnému chování.

Symptomy poruchy chování u dospělého mohou být diagnostikovány jako dospělá antisociální porucha osobnosti.

Výhled

Podle Mental Health America vyrůstá mnoho mladých lidí s poruchami chování, aby si naplnili společenský a pracovní život. Čím dřívější léčba začne, tím lepší bude výhled.

Výzkumy naznačují, že když se u lidí rozvine porucha chování jako malé děti, namísto mladistvých je pravděpodobnější, že budou vykazovat trestné chování jako dospělí. To není vždy případ, ale je to něco, co rodiče a pečovatelé mají na mysli a diskutovat s lékařem.

Podle dětí a dospělých s poruchou pozornosti / hyperaktivitou (CHADD) jsou děti s diagnózou jak ADHD, tak poruchami chování „dvakrát větší pravděpodobností obtížnosti při čtení a jsou vystaveny většímu riziku sociálních a emocionálních problémů“.

Dlouhodobý výhled se zlepšuje, když se rodiče nebo pečovatelé účastní rodičovského vzdělávacího programu založeného na chování.

Podle jedné studie 63% dětí, jejichž rodiče se na takovém programu podíleli, vykázalo malé zlepšení ve svém chování, 54% vykázalo velké zlepšení a 39% vykázalo velmi velké zlepšení.

Populární Kategorie

Top